成都市创新综合高中课程设置全面提升教育质量

　　近日，成都市教育局发布了《成都市综合高中课程设置方案（征求意见稿）》旨在不断推进职业教育与普通教育的融合，优化学生成长路径，提升综合高中教育的整体质量。该方案围绕“夯实基础、多元发展、职普融通”这一核心理念，构建了一个全新的“1+N+T”综合培养体系。

　　其中，“1”代表基础核心类课程，包括综合高中学生必修的文化基础类课程，内容涵盖了语文、数学、外语及人文社科等九大领域，以及信息技术、通用技术和音乐、体育、美术等课程，全面巩固学生的学术基础，以增强他们的升学竞争力。

　　“N”则是多元进阶类课程，充分利用学校的专业优势，课程中融入了劳动教育、综合实践活动、职业体验和生涯规划等内容，形成了“专业+”的融合模式，允许学生根据个人兴趣和能力进行分层分类选择，从而提升职业能力的奠基与发展。

　　最后，“T”代表特长拓展类课程，旨在激发学生的兴趣和潜能，通过社团活动、第二课堂和技能大师工作室等多样化学习经历，帮助学生在综合素质上全面发展。

　　近年来，成都市积极响应社会需求，促使高中教育逐渐从普职分流走向普职融合。例如，自2017年开始，成都已实施25所中职学校与普通高建的职普实验班，致力于打破传统教育模式。预计到2024年4月，成都市将进一步实施综合高中试点，支持符合条件的公办中职学校，以提升教学质量和育人效果。这一全新举措，无疑为成都市的教育改革增添了新的活力，也为学生的未来发展开辟了更加多元的道路。返回搜狐，查看更多